Uno de los primeros objetivos que se marcó la Asociación desde su creación en el año 2003 fue escribir las historias de los colegios y edificios que durante algún periodo de tiempo albergaron a huérfanos del Ejército. Por otro lado también desea crear un fondo bibliográfico recuperando aquellos libros e información que traten de la obra social del Ejército Español, pionero en muchos aspectos y adelantado en el tiempo a la actual Seguridad Social

Para impulsar y abordar el trabajo de escribir estas historias la Junta Directiva de la Asociación ha decidido dedicar uno de sus vocales a la “Recopilación Histórica de los Antiguos Colegios de Huérfanos del Ejército”. El Vocal designado es Carlos Piserra Velasco, uno de los creadores de la Asociación y actual miembro de su Junta Directiva,  estableciendo las siguientes directrices para desarrollar este trabajo:

1.- EQUIPO DE TRABAJO
 
Para iniciar la Historia de un Colegio debe constituirse previamente un Equipo de Trabajo formado básicamente por antiguos alumnos, profesores y personas relacionadas con ese colegio. La persona de quien haya partido la iniciativa, sea elegida o propuesta será Jefe del equipo, y conjuntamente con el resto de componentes se entregarán a la búsqueda de información, datos, planos y fotografías en archivos, hemerotecas etc., así como  recopilar  testimonios, relatos,  memorias  y  recuerdos  de antiguos  alumnos del colegio. Entre el conjunto de personas que formen el equipo, el jefe elegirá como Ayudante con la que se relacione más frecuentemente.

Si inicialmente no se pudiera constituir un equipo, el Jefe y Ayudante tendrán como misión principal recoger y recopilar información. A ellos se pueden dirigir quienes decidan participar en la historia de un determinado colegio, bien para integrarse en el equipo, o para facilitar toda clase de información y datos relativos a ese colegio. Para ello se pondrán en contacto telefónico o correo-e, acordando la forma de realizar los envíos y posterior devolución. También en algunos casos puede aparecer la figura de Supervisor/a, en especial si existen dos o mas grupos integrados en el Equipo de trabajo. 

2.- ACUERDO CON LA AHE
 
Es conveniente que antes iniciar un trabajo establecer un ACUERDO  que recoja las condiciones particulares bajo las cuales se aborda el trabajo, especialmente las derivadas de los derechos de autor, y posteriores de explotación de la obra. Esto evitará posibles malentendidos al terminar y editar el libro.

3.- VOCAL COORDINADOR
 
Es un Vocal o miembro de la Junta Directiva encargado de asesorar a los Equipos e impulsar los trabajos para escribir las Historias de los Colegios desde el comienzo hasta la edición y presentación del libro, sirviendo de nexo de unión con la Junta Directiva de AHE manteniendo en todo momento información sobre el avance de los trabajos. A él se podrán dirigir quienes se decidan abordar la historia de un colegio, así como recibir sugerencias sobre quienes podrían hacerlo. Tomará contacto con ellos y constituirá los Equipos de trabajo, siempre con la aprobación y aceptación de los interesados. Mantendrá contacto y reuniones periódicas con los Equipos de Trabajo, vigilando e impulsando los programas establecidos y asesorando en todo lo concerniente a subvenciones, compensación de gastos, localización de datos e información etc, hasta la terminación y presentación del libro.
 
Vocal Coordinador de la Junta: Carlos Piserra Velasco

Correo-e: carpivema@movistar.es  Tel: 913.020.458  Móvil: 616.349.109

4.- PROGRAMA-ÍNDICE DEL LIBRO
 
Será el primer trabajo del Equipo. Tendrá carácter provisional, introduciendo las modificaciones que se crea necesario a medida que vayan progresando los trabajos. A modo indicativo, pero no limitativo, al menos debe comprender:

• Dedicatoria
• Prólogo, presentación
• Diferentes Capítulos dedicados a los Antecedentes, Descripción del Colegio, Planos, Administración y Personal Docente,  Alumnado con testimonios, vivencias y recuerdos. Enseñanza según tipos y épocas. Internado. Actividades escolares, religiosas y deportivas. Teatro, música y coros . Excursiones, vacaciones, colonias de verano etc. El Colegio hoy.
• Apéndices: pequeñas biografías de personas relevantes que tuvieron algo que ver con el Colegio.
• Apéndice Documental.
• Bibliografía y Archivos consultados.
• Se puede completar la obra con un DVD que recoja en video la presentación del Colegio, o algunos eventos que se hubieran filmado.

• Avance de los trabajos y cumplimiento de los plazos previstos.
• Programación de los próximos trabajos.
• Control y conformidad de los gastos realizados. Compensación de gastos cargándolos a la cuenta correspondiente.
• Cuando proceda, Presupuesto Anual para incluir en el PGA y tener en cuenta al cursar la Solicitud de Subvenciones que haga la AHE para la realización de estas Actividades.

El contacto del Vocal con los Equipos será constante por correo-e y teléfono, pudiendo proponer una reunión ambas partes, bien el Vocal de la Junta o el jefe de Equipo. El número de asistentes a estas reuniones será el mínimo, normalmente el Vocal y el Jefe de cada Equipo. De cada Reunión se levantará un Acta o Nota con los temas tratados y las decisiones acordadas.

7.- EDICIÓN DEL LIBRO
 
El formato de cada libro que recoja la Historia de un Colegio deberá adaptarse en sus dimensiones, encuadernación y realización al de “Historia de Las Instituciones y Colegios de Huérfanos del Ejército de Tierra”, editado por el Patronato de Huérfanos, y a los ya editados por la AHE del Colegio de Las Mercedes y Mª Cristina de Aranjuez, pudiendo tan solo variar el color de las cubiertas.

La imprenta encargada de confeccionar el libro será designada por la AHE a propuesta del Vocal Coordinador, en función de los presupuestos, experiencia y conveniencia que en cada caso interesen.

8.- PRESENTACIÓN DEL LIBRO

La presentación oficial del libro será a cargo de la AHE cubriendo total o parcialmente los gastos ocasionados. Siempre que sea posible el escenario de la presentación será el Colegio cuya historia se presenta que estará a cargo de uno o dos ponentes propuestos por los autores de la obra.

1.- HISTORIA DEL COLEGIO DEL PILAR DE MÁLAGA

EQUIPO DE TRABAJO:

 2.- HISTORIA DEL COLEGIO Mª CRISTINA DE ARANJUEZ

EQUIPO DE TRABAJO :                   

3.- HISTORIA DEL COLEGIO DE PADRÓN 

EQUIPO DE TRABAJO :                   

4.- HISTORIA DEL COLEGIO Mª CRISTINA DE GUADALAJARA

EQUIPO DE TRABAJO : 

Con independencia de los proyectos que se puedan presentar, hasta finales del año 2012 se pretende activar la formación de Equipos de trabajo con objeto de abordar las Historias de los Colegios: 

1.     "LOS COLEGIOS DE HUÉRFANOS DEL EJÉRCITO. EL COLEGIO DE HUÉRFANOS DE LA INFANTERÍA.  Su primera época: TOLEDO (1872-1886)" , del Coronel de Infantería José Luis Isabel Sánchez.(1994).

• Obtenida aprobación del autor para realizar una pequeña edición.

2.     "HISTORIAL DEL PATRONATO DE HUÉRFANOS DEL EJÉRCITO DE TIERRA", del Coronel de Infantería José Blanco Blanco (1984).

• El Patronato de Huérfanos lanzó una edición en el año 2011, pudiendo solicitarse ejemplares de este libro realizando una módica aportación.

3.     “HISTORIA DE LA PROTECCIÓN SOCIAL MILITAR” (1265- 1978), del Coronel Fernando Puell de la Villa.

• Obtenida autorización del autor para realizar una pequeña edición.

HISTORIAS LIBRES SOBRE LOS COLEGIOS DE HUÉRFANOS

1.- VIVENCIAS DE UN PÍNFANO

1.-   HISTORIA DE LA ASOCIACIÓN DE HUÉRFANOS DEL EJÉRCITO
2.-   RELATOS Y POESÍAS Y OTRAS COSAS EN LA AHE CON DIBUJOS Y VIÑETAS DE ZOYO
 
(C.P. 15-11-12)